სასწავლო პროექტი-ჩემი საყვარელი ზღაპარი

მეცხრე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მე-9 დღეს გავეცანით მე-8 მოდულის სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს ჩვენებას,გავაანალიზე პროეტის მომზადების საკითხები.ჩვენი პროექტის პორტფოლიო  ავტვირთეთ ბლოგზე.
ქრენინგი ინტელის ძირითადი კურსი დასრულდა.ტრენინგმა დაგვიტოვა დიდი გამოცდილება პროექტებით მუშაობასთან დაკავშირებით.გავეცანით სხვადასხვა აქტივობებს,შევქმენით რესურსები და ჩვენივე პროექტი.გაბეცანით საინტერესო გბერდს ვიუვერს,ვისწავლეთ მასში მუშაობა.შევქმენით რესურსები,ჩვენ მიერ  შესრულებული სამუშაო ორგებული იყი ბავშვებში 21-ე უნარ ჩვევების გამომუშავებაზე.ტრენერი  მოდულების დროს აქტიურად გვაძლევდა რჩევებს,ასევე გაგვაცნო ახალი ინტერნეტ გვერდი,რომელიც გამგვადგება მომავალში დამოუკიდებლად მუშაობაში.
  

ჩემი პროექტის პორტფოლიე

ჩემი პროექტის პორტფოლიოს მასალების სანახავად გადადით ბმულზე

გამოკითხვის ფორმა

მერვე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მე-8 დღეს გავეცანითდღის მიზნებს:ისტ-ის სტანდარტი,ფასილიტაციის მასალების გაცნობა,ფასილიტაციის რესურსის შექმნა,სასწავლო პროცედურების დასრულება,გუგლის ფორმების გამოკითხვა,იდეების გენერირებისთვის PABLET.COM-ის გამოყენება.ვიმუშავე სახალისო დავალებებზე და პრიორიტეტების მიხედვით დავალაგე სასწავლო პროექტის ძირითადი მახასიათებლები.ვისაუბრე ინსტრუქციის მნიშვნელობებზე. გავეცანი ვიუვერიდან მე-7 მოდულს-ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით,რომელიც მოცემული იყო,როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტზე დაფუძნებული სწავლების წარმართვისას,როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ჩვენი პროდუქციის გაზრდისა და სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისთვის.ამასთან დაკავშირებით გავეცანით პრეზენტაციას,დავათვალიერე პროექტზე სწავლების განმარტება.ვიუვერიდან გავეცანი ფასილიტაციის რესურსის შექმნას.რესურსებიდან აქტივობებს მოსწავლეტა დასაჯგუფეფლად.ასევე გავეცანით პროეტების ფასილიტაციას,რომელიც მოიცავს პროექტის მახასიათებლებს ,პროექტის დაგეგმას მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს და პროექტებს მოქმედებაში.ვიმუშავე გუგლის ფორმებში,ასევე განვიხილე დიფერენცირებული სწავლების არსი და საჭიროებები,შევქმენი სხვადასხვა დიფერენცირებული აქტივობები,რომელიც ჩავწერეთ პროექტის გეგმის შესაბამის გრაფაში.

გამოკითხვა პროექტის შესახებ

მეშვიდე დღის რეფლექსია

მეშვიდე დღე დაიწყო წინა დღის განვლილი მასალით.დავათვალიერე ვიუვერში მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები.გადავწყბიტე ჩემი პროექტისთვის შემექმნა პრეზენტაცია,რომელიც მოვათავსე პორთვოლიეში "მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი"გავეცანი შეფასების რუბრიკას.რას ითვალისწინებს მასწავლებელი  შეფასების რუბრიკის შექმნისას.შეფასების სქემაარის ოთხნაირი:

• ანალიტიკური
• ჰოლისტური
• ზოგადი
• კონკრეტული

თითოეულ მათგანს გავეცანი დეტალურად.
ტრენერმა წარმოგვიდგინა პრეზენტაცია"აწავლის სტილი და მრავალმხრივი ინტელექტი"
ერთმანეთს გავუზიარეთ დიფერენცირებული სწავლების მაგალითები პირადი პრაქტიკიდან.

მეექვსე დგის რეფლექსია

გავევანი 21-ე საუკუნის უნარებს და ვუპასიხე შეკითხვას ,რომელი უნარების განვითარებას
უზრუნველყოფს სასწავლო პროექტი.ვიმუშავეტ ინტერნეტ რესურსების მოძიებაზე/
გავეცანით ბევრ მასალას უკუკავშირის რჩევებსა და მეთიდებზე.ტრენენი გბესაუბრა პრეზანტაციის თანხლებით უკუკავშირის სახეებზე.განვიხილეთ კონსტრუქციული უკუკავშირის მიცემის ზოგადი წესები.ყურადღება გავამახვილე უკუკავშირზე,რომ კომენტარი უნდა იყოს კონკრეტული და არა ზოგადი.უკუკავშირის დროს ყურადღება  გავამახვილე ისეთ ელემენტზე,რომელთა შეცვლაც მიმღებს შეუძლია და რომლებიც  შეესაბამება სწავლის სასურველ შედეგს.
გავეცანი საავტორო უფლებს  და შევავსე ტესტი საავტორო უფლებების შესახებ. გავეცანი საძიებო საიტებს.

პროექტის პრეზენტაცია